مجلة دراسات الإنسان والمجتمع

Human and Community Studies Journal

الرئيسية < البحوث والدراسات < تفاصيل بحث أو دراسة

تكامل الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات: مدخل أساس لتطوير الأنظمة التعليمية للمدن الذكية جامعة حمدان بن محمد الذكية نموذجاً

الملخص
شهد العالم مجموعة من التحولات الرقمية شملت العديد من المجالات والميادين نالت الأنظمة التعليمية حظا وافرا من هذا التطور، ويشكل كل من الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات مرجعاً تأسيسياً عمل على خلق أنظمة تعليمية ذكية، وذلك من خلال تضافر جهودهما واستفادة بعضهما من الأخر في سبيل تطوير هذه الأنظمة التعليمية الذكية وجعلها تتماشى مع التطورات التي يشهدها العالم. تم الاستناد في اعداد هذه الورقة العلمية على المنهج الوصفي التحليلي، وخلصت إلى أن الذكاء الاصطناعي ثورة علمية وتكنولوجية سهلت عملية التعليم والتعلم، والتعليم باستثمار الذكاء الاصطناعي تحدى البعد الجفرافي والتنوع الثقافي، واستطاع أن يجوب جميع أنحاء العالم، وأن الذكاء الاصطناعي ساهم في ظهور أنواع جديدة من التعليم في المدن الذكية على رأسها التعليم الذكي، كما أن التكامل بين علوم البيانات والذكاء الاصطناعي ساهم في تأسيس مدن تعليمية ذكية كما بينت أن علوم البيانات هي القلب النابض لبناء هياكل المدن الذكية، فبدون وجود بيانات لا وجود لمدن الذكية. وأن التكامل بين علوم البيانات والذكاء الاصطناعي ساهم في تأسيس مدن تعليمية ذكية. وبينت أن علوم البيانات والذكاء الاصطناعي علمين مرتبطين ارتباطاً وثيقاً يتكاملان فيما بينهما، ونتج عن هذا الترابط ظهور مجموعة من النظم التعليمية الذكية. وأن بناء النظم التعليمية الذكية يمر عبر خمس مراحل: مرحلة التخطيط، مرحلة النمذجة، مرحلة تطوير النظام، مرحلة التنفيذ، مرحلة ما بعد التنفيذ. وخلصت الى أن جامعة حمدان بن محمد الذكية تشكل أحد النظم التعليمية الذكية التي واكبت جميع التطورات التي جاءت بها التكنولوجيا، وقدمت تعليم ذكي وسهل يتناسب مع جميع مستويات الطلاب عن طريق منصة الكترونية شاملة تقدم تعليماً ذكياً............ الكلمات المفتاحية: ........الذكاء الاصطناعي، علوم البيانات، التكامل، الأنظمة التعليمية، المدن الذكية.
Abstract
The world has witnessed a significant digital transformation across various fields, with educational systems receiving a substantial share of this advancement. Artificial Intelligence (AI) and Data Science have served as foundational pillars in the creation of intelligent educational systems, through their synergistic integration and mutual reinforcement aimed at aligning these systems with ongoing global developments. This paper adopts a descriptive-analytical approach and concludes that AI represents a scientific and technological revolution that has facilitated teaching and learning processes. AI-enabled education has overcome geographical boundaries and cultural diversity, making it accessible across the globe. Furthermore, AI has contributed to the emergence of new educational models within smart cities, particularly smart education. The integration of Data Science and AI has played a critical role in establishing smart educational cities. The findings also underscore the pivotal role of Data Science as the driving force behind the structural development of smart cities—without data, smart cities cannot exist. The strong interconnection between Data Science and AI has led to the emergence of various intelligent educational systems. The development of such systems typically progresses through five key stages: planning, modeling, system development, implementation, and post-implementation. Moreover, the study highlights Hamdan Bin Mohammed Smart University as a model of an intelligent educational system that has effectively embraced technological advancements. The university offers accessible and inclusive smart education through a comprehensive digital platform tailored to diverse student needs and delivered remote............... Keywords: Artificial Intelligence, Data Science, Integration, Educational Systems, Smart Cities.